Mainstream Secondary Teachers' Perception Towards Social Media and YouTube in the Field of Special Education (Record no. 8549)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 01332cam a22001934a 4500 |
| 005 - ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΚΑΙ ΩΡΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ | |
| Πεδίο ελέγχου | 20250605164339.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| Πεδίο ελέγχου σταθερού μήκους | 250528s ||||||||||||||||||||||||d |
| 035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER | |
| System control number | 23548 |
| 040 ## - ΠΗΓΗ ΚΑΤΑΛΟΓΟΓΡΑΦΗΣΗΣ | |
| Φορέας πρωτότυπης καταλογογράφησης | MC Athens Campus Library |
| Γλώσσα καταλογογράφησης | Ελληνικά, Μοντέρνα (1453-) |
| Modifying agency | MC Athens Campus Library |
| Κανόνες περιγραφικής καταλογογράφησης | AACR2 |
| 245 1# - ΤΙΤΛΟΣ ΚΑΙ ΔΗΛΩΣΗ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ | |
| Τίτλος | Mainstream Secondary Teachers' Perception Towards Social Media and YouTube in the Field of Special Education |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2017 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 121 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Introduction, Literature Review, Informal/ Formal and Self-Dircted vs Self-Regulated Learning, Beyond Teachers' Subject Knowledge, Current Learning Theories Related to Social Networked Communities, Building Resilience Through Facebookand YouTube, The Importance and Contribution of the Study, Methodology, Methodological Approach, Method of Data Collection, Research Design, Data Analysis, Using NVIVO, Pilot Study, Findings, Redefining Teachers' Role in a Digital Era, Isolation vs Social Media, Teachers' Resilience and Social Media, The Impact of SNS (Facebook and YouTube) and Future Implications, Teachers' and Students' Awareness and Motivation Through SNS on SEND Issues, Discussion, Redefining Teachers' Roles, Teachers Isolation vs Social Media, Coclusion, References, Appendices. |
| 700 1# - ΠΡΟΣΘΕΤΗ ΑΝΑΓΡΑΦΗ--ΦΥΣΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΟ | |
| Personal name | Sgourelli Vasiliki |
| 9 (RLIN) | 9124 |
| 700 1# - ΠΡΟΣΘΕΤΗ ΑΝΑΓΡΑΦΗ--ΦΥΣΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΟ | |
| Personal name | Triantafyllaki Angeliki |
| 9 (RLIN) | 9119 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | Διπλωματική εργασία |
| Τύπος τεκμηρίου | Βιβλιοθήκη | Τρέχουσα τοποθεσία | Barcode | Ημερομηνία απόκτησης | Ταξιθετικό σύμβολο | Αριθμός αντιτύπου | Κατάσταση απόσυρσης | Κατάσταση χαμένου | Κατάσταση κατεστραμμένου | Μη δανεισμός | Σύνολο δανεισμών | Ημερομηνία τελευταίας εμφάνισης | Η τιμή ισχύει από |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Διπλωματική εργασία | MC Athens Campus Library | MC Athens Campus Library | 9780000085481 | 05/06/2025 | EDU 2017 (17) | 1 | 05/06/2025 | 05/06/2025 |