Ο συλλογικός αυτός τόμος συνιστά μια απόπειρα εμπλουτισμού της συζήτησης πάνω σε ζητήματα ηθικής αγωγής στην εκπαίδευση. Πρόλογος, Εισαγωγή, Θεωρητικές Διαστάσεις της Ηθικής στην Εκπαίδευση, Φιλοσοφία και Ηθική και Εκπαίδευση, Πολιτική και Ηθική των Συναισθημάτων και η Εκπαίδευση για την Κοινωνική Δικαιοσύνη, Παιδεία και Εκπαίδευση και Ηθική της Χειραφέτησης και Δημοκρατική Πλειονότητα, Ηθικά Διλήμματα στο Κυβερνοχώρο: Ασύμμετρη Ελευθερία και το Αίτημα Θεμελίωσης μιας Παιδαγωγικής της Ηθικής Υπευθυνότητας, Why Should an Educator be Sincere?, Εφαρμοσμένη Ηθική και Εκπαίδευση, Μαθαίνοντας τα Παιδιά να είναι Ηθικά, Ηθική Ανάπτυξη στο Νηπιαγωγείο και Αναπτυξιακά Κατάλληλες Πρακτικές, Προοπτικές και Ηθικοί Προβληματισμοί για την Εφαρμογή Πολιτικής ''Ίσων Ευκαιριών'' σε Άτομα με και Χωρίς Ειδικές Ανάγκες, Η Περιβαλλοντική Ηθική στο Νηπιαγωγείο, Αναλυτικά Προγράμματα και Ηθική Εκπαίδευση: Μια Μετανεωτερική Πρόκληση.