Εισαγωγή, Απόψεις για τον Αυτισμό, Η Σκέψη για τον Αυτισμό: Μαθησιακές και Αναπτυξιακές Διαφορές, Ο Τρόπος Μάθησης των Αυτιστικών: Μία Αυτοβιογραφία, Διδάσκοντας Αυτιστικά Παιδιά: Τι Επιθυμούν οι Γονείς, Επαύξηση Επικοινωνίας, Επαυξάνοντας την Επικοινωνία σε Μη Λεκτικά Αυτιστικά Παιδιά, Στρατηγικές Αξιολόγησης και Παρέμβασης για Παιδιά που Παρουσιάζουν Ηχολαλιά, Μέθοδοι Επαύξησης της Επικοινωνίας σε Λεκτικά Παιδιά, Επαυξάνοντας τις Κοινωνικο Επικοινωνιακές Αλληλεπιδράσεις, Προωθώντας την Κοινωνικότητα, Υποβοηθώντας το Παιχνίδι των Παιδιών, Διδάσκοντας Αυτιστικά Παιδιά να ''Αναγνωρίζουν'' Κοινωνικές Καταστάσεις, Περιβαλλοντικά Βοηθήματα για την Ανάπτυξη Προσαρμοστικότητας και Ανεξαρτησίας, Επιλύοντας Προβλήματα Κοινωνικής Συμπεριφοράς με τη Χρήση Οπτικώς Υποβοηθούμενης Επικοινωνίας, Επαναλαμβανόμενη Γνωσιακή Εξάσκηση με Εικόνες: Ένα Σύστημα για τη Διδασκαλία Αυτοέλεγχου.