Αυτό το βιβλίο και η παρούσα συντετμημένη ψηφιακή επισκόπησή του (book preview) αποτελούν επετειακές εκδόσεις κατά το έτος 2024, που συμπίπτει με τη διακοσιετηρίδα τής ίδρυσης του πρώτου ελληνικού Πανεπιστημίου, της Ιονίου Ακαδημίας (1824) από τον Ελληνιστή Frederick North στην τότε Αγγλοκρατούμενη Κέρκυρα (Κεφ. 9.1.1). Ταυτόχρονα, το 2024 συμπίπτει και με την εκατονταετηρίδα τής ίδρυσης της εταιρείας Εκπαιδευτική Αναγέννησις (1924) του ευπατρίδη Γεωργίου Σ. Φραγκούδη, η οποία ίδρυσε τη Σχολή Πολιτικών Επιστημών νυν Πάντειον Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών στην Αθήνα (Κεφ. 9.1.2). Επί πλέον, το 2024 συμπληρώνεται μισός αιώνας από τότε που πήρα την απόφαση να ξεκινήσω την προσωπική μου Οδύσσεια—αγώνα ζωής—για το Άνοιγμα των Συνόρων στην Εκπαίδευση. Υπό αυτό το (τριπλό) επετειακό πρίσμα, στο βιβλίο περιγράφονται οι πρωτοβουλίες τού Εκπαιδευτικού Ομίλου ΞΥΝΗ κατά τα τελευταία 50 χρόνια για την εξωστρεφή αναδιάταξη της Ελληνικής Εκπαίδευσης, στο πλαίσιο της μακραίωνης παράδοσης που έχει η ιδιωτική εκπαίδευση στην Ελλάδα. Ενδεικτικά, πριν την Επανάσταση του 1821, έλαβε χώρα η Εκπαιδευτική Επανάσταση του 1796-1821, γνωστή ως Νεοελληνικός Διαφωτισμός, με τους μεγάλους Δασκάλους τού Γένους και τα εκατοντάδες ελληνικά σχολεία που ιδρύθηκαν τότε από κοινότητες και ιδιώτες (όχι από την Υψηλή Πύλη). Πρώτα οι ραγιάδες απέκτησαν —διά της (μη κρατικής) εκπαίδευσης—μια στοιχειώδη επίγνωση της Ιστορίας μας, και μετά πήραν τα όπλα για την Παλιγγενεσία. Στην πραγματικότητα, η ιδιωτική εκπαίδευση στην Ελλάδα έχει μακραίωνη ιστορία με ρίζες αρχαίες, που ανάγονται στην κλασική εποχή. Η Ακαδημία Πλάτωνος, το Λύκειον Αριστοτέλους, ο Κήπος Επικουρίων, κ.ο.κ., ήσαν ανώτατες φιλοσοφικές σχολές που ιδρύθηκαν από ιδιώτες (όχι από τις πόλεις-κράτη), τότε που η Ελλάδα των πόλεων ήταν το ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ του Κόσμου (Ενότητα 5).