000			01680cam a22002054a 4500
005			20250605164015.0
008			250528s ||||||||||||||||||||||||d
035			_a16139
020			_a960010598
040			_aGR-AtMCL _bgre _dGR-AtMCL _eAACR2
245	1		_aΤα Παιδιά και η Έννοια των Αριθμών / Δυσκολίες στην Εκμάθηση των Μαθηματικών
260			_bGutenberg, _c2002
300			_a272
520			_aΚεντρικό θέμα του παρόντος βιβλίου είναι η ικανότητα των παιδιών να παράγουν και να ερμηνεύουν γραπτές αναπαραστάσεις των αριθμών. Πρόλογος, Εισαγωγή, Ποιό Είναι το Πρόβλημα, Ο Piaget υπό Επίθεση, Πρόσθεση και Αφαίρεση πριν από το Σχολείο, Ποιά η Δυσκολία του Δύο και Δύο, Τα Παιδιά Αναλκύπτουν να Γράφουν Αριθμητική, Τα Γραπτά Αριθμητικά Συστήματα Άλλων Πολιτισμών, Η Κατανόηση του Γραπτού Συμβολισμού της Αριθμητικής, Οι Δυσκολίες των Παιδιών στο Σχολείο, Μαθαίνοντας Μέσα από Αριθμητικά Παιχνίδια, Μαθαίνοντας με τη LOGO, Μια Νέα Προσέγγιση στην Έννοια του Αριθμού, Βιβλιογραφία, Γλωσσάρι.
700	1		_aHughes Martin _92177
700	1		_aΒοσνιάδου Στέλλα
942			_cBK
999			_c1675 _d1675