| 000 | 01931cam a22001934a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250605163221.0 | ||
| 008 | 250528s ||||||||||||||||||||||||d | ||
| 035 | _a14677 | ||
| 020 | _a9600103356 | ||
| 040 |
_aGR-AtMCL _bgre _dGR-AtMCL _eAACR2 |
||
| 245 | 1 | _aΚείμενα Εξελικτικής Ψυχολογίας / Γλώσσα: Α' Τόμος | |
| 260 |
_bGutenberg, _c1995 |
||
| 300 | _a216 | ||
| 520 | _aΤα άρθρα που έχουν μεταφραστεί αντιπροσωπεύουν μερικές από τις πιο σημαντικές πτυχές της σύγχρονης έρευνας στην ψυχολογία της ανάπτυξης του παιδιού. Η Ανάπτυξη της Γλώσσας και της Ικανότητας για Γλωσσική Επικοινωνία: Εισαγωγικό Σημείωμα, Παιδιά και Γλώσσα: Τα Παιδιά Μαθαίνουν με τον Ίδιο Τρόπο σ'όλο τον Κόσμο, Η Κατασκευή Ενός Λεξιλογίου: Λέξεις για Αντικείμενα και Πράξεις και Σχέσεις, Πώς τα Παιδιά-Ομιλητές Αξιολογούν τι Κατανοούν οι Ακροατές τους σ'ένα Έργο Επικοινωνίας, Τη Μέρα Είναι Ώρα για Μεσημεριανό: Μια Σεναριακή Άποψη του Διαλόγου των Παιδιών, Η Ανάπτυξη της Ικανότητας των Παιδιών να Λένε Ιστορίες, Πηγές Δυσκολίας που Αντιμετωπίζουν τα Μικρά Παιδιά στην Κατανόηση της Μεταφορικής Γλώσσας, Μερικές Πτυχές της Ανάπτυξης της Γλώσσας μετά τα Πέντε Χρόνια. | ||
| 700 | 1 | _aΒοσνιάδου Στέλλα | |
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c299 _d299 |
||