000 02111cam a22002054a 4500
005 20250605163352.0
008 250528s ||||||||||||||||||||||||d
035 _a17740
020 _a9789601629711
040 _aGR-AtMCL
_bgre
_dGR-AtMCL
_eAACR2
245 1 _aΜαθησιακές Δυσκολίες / Ισότιμες Ευκαιρίες στην Εκπαίδευση
250 _a
260 _bΠατάκη,
_c2015
300 _a168
520 _aΠρακτικές απαντήσεις στα ερωτήματα γονιών και εκπαιδευτικών για τη δυσλεξία, τις δυσαριθμησίες και τη διαταραχή ελλειματικής προσοχής/ υπερκινητικότητα. Αλλάζοντας την Κατάσταση Τώρα, Αποδοχή της Διαφορετικότητας, Μαθησιακά Προβλήματα και Μαθησιακές Δυσκολίες, Δυσλεξία, Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες στην Αριθμητική ή Δυσαριθμησίες, Διαταραχή Ελλειματικής Προσοχής/ Υπερκινητικότητα (δεπ-υ), Ειδική Γλωσσική Διαταραχή (ΕΓΔ), Οριακή Νοημοσύνη, Τρόποι Ένταξης, Εκπαιδευτικός και Μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες, Οικογένεια και Παιδιά με Μαθησιακές Δυσκολίες, Ξένες Γλώσσες και Μαθησιακές Δυσκολίες, Τηλεόραση και Παιδικό Βιβλίο και Δυσκολίες Μάθησης, Δεν Υπάρχει Τεμπέλης, Η Αντίδραση των Παιδιών με Μαθησιακές Δυσκολίες στο Εκπαιδευτικό Σύστημα, Χαρισματικά και Ταλαντούχα Παιδιά, Απαντήσεις σε Συχνά Ερωτήματα, Αντί Επιλόγου, Παραρτήματα.
700 1 _aΤομαράς Νίκος
942 _cBK
999 _c3141
_d3141