| 000 | 01881cam a22001934a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250605164203.0 | ||
| 008 | 250528s ||||||||||||||||||||||||d | ||
| 035 | _a19782 | ||
| 020 | _a9608288053 | ||
| 040 |
_aGR-AtMCL _bgre _dGR-AtMCL _eAACR2 |
||
| 245 | 1 | _aΠρώιμη Παιδαγωγική - Εκπαιδευτική Παρέμβαση / Τα Τμήματα Ένταξης στα Νηπιαγωγεία - Η Συνεκπαίδευση Παιδιών Προσχολικής Ηλικίας με και Χωρίς Ειδικές Ανάγκες | |
| 260 |
_bΩρίων, _c2003 |
||
| 300 | _a96 | ||
| 520 | _a'Διαφορετικοί αλλά Ενωμένοι'' είναι το σύνθημα που κυριάρχησε στην Ευρώπη με το φως της νέας Χιλιετίας. Είναι, όμως, και το μήνυμα του βιβλίου. Η ΔΙΑΦΟΡΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΠΕΙΛΗ. Αναφορές και Επεξηγήσεις, Δικαιώματα και Ανάγκες και Υποστήριξη των Παιδιών Προσχολικής Ηλικίας, Τμήματα Ένταξης, Απόψεις και Καλές Πρακτικές, Το Πρόγραμμα των Τμημάτων Ένταξης, Φάση Υλοποίησης του Προγράμματος, Ψυχοπαιδαγωγική Υποστήριξη και Αξιολόγηση των Τ.Ε., Λειτουργικά Προβλήματα και Προτάσεις, Ατομικά Προγράμματα Πρώιμης Παρέμβασης, Το Παιδί με Ε.Ε.Α. στο ''Κοινο'' Νηπιαγωγείο - Πρόγραμμα Ένταξης και Συνεκπαίδευσης, Συγκεφαλαιώνοντας, Βιβλιογραφία. | ||
| 700 | 1 |
_aΣπετσιώτης Γιάννης Μ _93801 |
|
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c5036 _d5036 |
||