| 000 | 02046cam a22001934a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250605164332.0 | ||
| 008 | 250528s ||||||||||||||||||||||||d | ||
| 035 | _a23257 | ||
| 020 | _a9789607182357 | ||
| 040 |
_aGR-AtMCL _bgre _dGR-AtMCL _eAACR2 |
||
| 245 | 1 | _aΣυνεκπαίδευση και Αναπηρία / Θεωρητική και Εμπειρική Κοινωνιοψυχολογική Προσέγγιση | |
| 260 |
_bΠαπασωτηρίου, _c2009 |
||
| 300 | _a492 | ||
| 520 | _aΤο βιβλίο αυτό έχει ως αφετηρία του μια εκτενή έρευνα σχετικά με τις κοινωνικές αναπαραστάσεις των ομάδων που εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία - γονείς, μαθητές και μαθήτριες, εκπαιδευτικοί, για τη συνεκπαίδευση ατόμων με αναπηρία. Πρόλογος, Συνεκπαίδευση και Αναπηρία, Κοινωνικοψυχολογική Προσέγγιση της Συνεκπαίδευσης, Η Κοινωνική Αναπαράσταση της Συνεκπαίδευσης των Παιδιών με Αναπηρία και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες, Πλαίσια Μοντέλου Συνεκπαίδευσης και Αναπαραστατικά Πεδία, Σχολικό Πλαίσιο και Εφαρμογή Μοντέλου Συνεκπαίδευσης, Οικογενειακό Περιβάλλον και Κοινότητα, Ευρύτερο Κοινωνικό Περιβάλλον, Εκπαιδευτική Πολιτική της Συνεκπαίδευσης, Η Κοινωνική Αναπαράσταση της Συνεκπαίδευσης σε Συνεχή Διαμόρφωση, Συνεντεύξεις, Βιβλιογραφικές Αναφορές. | ||
| 700 | 1 |
_aΜιχαηλίδης Κωνσταντίνος Θ _98843 |
|
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c8286 _d8286 |
||