| 000 | 01316cam a22002054a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250605164352.0 | ||
| 008 | 250528s ||||||||||||||||||||||||d | ||
| 035 | _a24133 | ||
| 040 |
_aGR-AtMCL _bgre _dGR-AtMCL _eAACR2 |
||
| 245 | 1 | _aΑντιμετώπιση της Δυσλεξίας / Για Χρήση των Γονιών, των Δασκάλων και των Παιδαγωγών | |
| 250 | _a4η | ||
| 260 |
_aΑθήνα _bΚέδρος, _c1986 |
||
| 300 | _a200 | ||
| 520 | _aΠρόλογος, Εισαγωγή, Η Μέθοδος Διορθωτικής Αγωγής της Δυσλεξίας και οι Αρχές της στην Προσαρμοσμένη Εκπαίδευση, Η Διορθωτική Αγωγή της Αναγνώσεως, Οι Αρχές της Διορθωτικής Αγωγής, Ασκήσεις Προετοιμασίας και Συμπληρώσεως της Μεθόδου, Προπαρασκευαστικές Ασκήσεις: Γλώσσα και Κίνηση, Συμπληρωματικές Ασκήσεις για Παιδιά από 6-8 Ετών, Το Υλικό, Πώς να Χρησιμοποιούμε το Υλικό. | ||
| 700 | 1 |
_aBourcier Arlette _99394 |
|
| 700 | 1 |
_aΧρυσοχόου Βασίλης _99395 |
|
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c9031 _d9031 |
||