| 000 | 02146cam a22001934a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250605163704.0 | ||
| 008 | 250528s ||||||||||||||||||||||||d | ||
| 035 | _a24368 | ||
| 040 |
_aGR-AtMCL _bgre _dGR-AtMCL _eAACR2 |
||
| 245 | 1 | _aΤο Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρίας / The Journal of the Hellenic Psychological Society | |
| 260 |
_bΠεδίο, _c2011 |
||
| 300 | _a264 | ||
| 520 | _aΜυστικά και Εκμυστηρεύσεις: Πώς τα Μικρά Παιδιά Χειρίζονται τα Μυστικά, Διερευνώντας τις Σχέσεις Ανάμεσα στη Θεωρία του Νου και στις Επιστημονικές Πεποιθήσεις, Αντιλήψεις Εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας για την Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση: Έμφυλες Διαστάσεις, Το Στίγμα της Παχυσαρκίας και οι Επιπτώσεις του στη Συναισθηματική και Κοινωνική Ζωή των Παιδιών: Μια Βιβλιογραφική Ανασκόπηση, Υγιή Αδέρφια Παιδιών με Καρκίνο, Χαρακτηριστικά της Προσωπικότητας της Ελληνίδας Νηπιαγωγού βάσει του Ερωτηματολογίου των 16 Παραγόντων του Cattell, Ο Έλεγχος Μηδενικών Υποθέσεων: Διαδικασία και Παρανοήσεις και Μερικές Προτάσεις για Καλύτερες Πρακτικές, Η Αξιολόγηση της Παραγοντικής Δομής και των Ψυχομετρικών Χαρακτηριστικών του Penn State Worry Questionnaire (PSWQ) στον Ελληνικό Πληθυσμό. | ||
| 700 | 1 | _aΒοσνιάδου Στέλλα | |
| 942 | _cCR | ||
| 999 |
_c9256 _d9256 |
||