| 000 | 01703cam a22002414a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250605164406.0 | ||
| 008 | 250528s ||||||||||||||||||||||||d | ||
| 035 | _a24828 | ||
| 020 | _a9786185331979 | ||
| 040 |
_aGR-AtMCL _bgre _dGR-AtMCL _eAACR2 |
||
| 245 | 1 | _aΚοινωνική και Συναισθηματική Ανάπτυξη στην Προσχολική Αγωγή και Εκπαίδευση / Συνδέοντας τις Δομές με την Επιστήμη και την Πρακτική | |
| 260 |
_bΠεδίο, _c2018 |
||
| 300 | _a192 | ||
| 520 | _aΕισαγωγή, Γιατί Κρατάμε Ένα Μωρό Όταν Κλαίει, Γιατί Μιλάμε για το Πώς Νιώθει το Άλλο Παιδί: Φιλία και Κοινωνική Συμπεριφορά, Γιατί Παίζουμε 'Ο Σάιμον Λέει': Μαθαίνοντας την Αυτορρύθμιση, Γιατί Προσφέρουμε Καφέ στους Γονείς: Φροντίδα και Εκπαίδευση με Επίκεντρο την Οικογένεια, Γιατί Κάνουμε Όσα Κάνουμε για την Κοινωνική Ανάπτυξη των Παιδιών: Πώς τα Εθνικά Κριτήρια Αξιολόγησης Πρώιμης Μάθησης Εξηγούν τις Πρακτικές του Προγράμματος σας, Σημειώσεις, Οι Συγγραφείς του Βιβλίου. | ||
| 700 | 1 |
_aKlinker Joan _99558 |
|
| 700 | 1 |
_aRamminger Ann _99559 |
|
| 700 | 1 |
_aRiley Dave _99560 |
|
| 700 | 1 |
_aSan Juan Robert R _99561 |
|
| 700 | 1 |
_aΣακελλαρίου Μαρία _93727 |
|
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c9669 _d9669 |
||