| 000 | 03076nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250716105418.0 | ||
| 006 | a|||||r||||||||||| | ||
| 008 | 250714s |||||||| |||| 00| ||gre d | ||
| 020 | _a9789200115260 | ||
| 040 |
_aGR-ThMCL _bgre _dGR-ThMCL _eAACR2 |
||
| 044 | _agr | ||
| 100 | 1 |
_aΔογάνη Κωνσταντίνα _4070 _98838 |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aΜουσική στην προσχολική αγωγή : _bαλληλεπίδραση παιδιού - παιδαγωγού / _cΚωνσταντίνα Δογάνη. |
| 250 | _a1η έκδοση | ||
| 260 |
_aΑθήνα : _bΕκδόσεις Gutenberg, _c2012 |
||
| 300 |
_a281 σ. : _c24 εκ. _bεικ. ; |
||
| 520 | _aΤο βιβλίο αυτό διερευνά τις σύγχρονες θεμελιώδεις αρχές και αξίες της μουσικής εκπαίδευσης για τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας. Ενσωματώνει στις θεωρητικές απόψεις την παιδαγωγική πρακτική, αναδεικνύοντας με παραδείγματα τον τρόπο που μπορεί ο εκπαιδευτικός να εφαρμόσει με παιδαγωγικό τρόπο τη μουσική στο νηπιαγωγείο. Η αποτελεσματική σύνδεση της πράξης με τη θεωρία διέρχεται μέσα από τρεις ουσιώδεις προσεγγίσεις. Την κατανόηση του μουσικού κόσμου του παιδιού προσχολικής ηλικίας, τη συνειδητοποίηση του σημαντικού ρόλου που διαδραματίζει ο παιδαγωγός και τις παιδαγωγικές προσεγγίσεις για τη γνωριμία με τις βασικές μορφές μουσικής έκφρασης. Τα παραδείγματα που χρησιμοποιεί η συγγραφέας από τάξεις προσχολικής ηλικίας, αναδεικνύουν μοναδικά στιγμιότυπα καθημερινής μουσικής πράξης και εφαρμογής των θεωρητικών προσεγγίσεων στη μουσική παιδαγωγική. Το βιβλίο απευθύνεται τόσο σε παιδαγωγούς που ασχολούνται και ενδιαφέρονται για τη μουσική αγωγή στην προσχολική ηλικία όσο και σε όποιον επιθυμεί να προσφέρει μία εναλλακτική μουσική παιδαγωγική. Θα βρουν το βιβλίο ως μία πρόσκληση για την καλύτερη κατανόηση της αυθόρμητης μουσικής έκφρασης των παιδιών καθώς και ως έναυσμα για τη δημιουργική μουσική αλληλεπίδραση μαζί τους. | ||
| 700 | 1 | _aΚωνσταντίνα Δογάνη | |
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c9807 _d9807 |
||