000			03451nam a22002417a 4500
003			GR-AtMCL
005			20251128134107.0
006			a|||||r|||||||||||
008			s2024||||gr a||||||||||||||||gre|d
020			_a9789606124945
040			_aGR-AtMCL _bgre _dGR-AtMCL
100			_aΠοταμιάς, Γεώργιος _910168
245	1	0	_aΠαιδαγωγική και διδακτική επάρκεια στο σύγχρονο εκπαιδευτικό περιβάλλον : _bη πολυτροπική προσέγγιση / _cΓεώργιος Ποταμιάς ; πρόλογος Μ. Ξέστερνου ; εισαγωγή Γ.Δ. Μπίκος
264		1	_aΑθήνα : _bΕκδόσεις Γρηγόρη, _c2024
300			_a257 σ. : _bεικ., χάρ. ; _c24 εκ.
490	0		_aΔιδακτική & νέες τεχνολογίες ; _v11
520			_aΤο βιβλίο αυτό αφορά τρεις θεμελιώδεις, για τη σύγχρονη παιδαγωγική και Διδακτική, πυλώνες: i) Τον πολυτροπικό γραμματισμό (οπότε εκκινεί από τη διασαφήνιση των όρων πολυτροπικότητα και γραμματισμοί), ii) τη σχεσιοδυναμική μεταξύ εκπαιδευτικού (της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης), διδακτικού υλικού και διδακτικών μέσων (Βλ. το σχολικό εγχειρίδιο, τα εποπτικά μέσα, τις ΤΠΕ, και τη μουσική ως εργαλείο της διδασκαλίας), και μαθητή, αλλά και iii) τις σύγχρονες πρακτικές διδασκαλίας που κάνουν το έργο του εκπαιδευτικού αποτελεσματικό, στο πλαίσιο ενός σχολείου που προάγει τη συμπερίληψη, τη διαπολιτισμικότητα, τη διαφοροποιημένη διδασκαλία, τους πολυγραμματισμούς και την πολυμεσικότητα, με εκείνον όμως τον θεσμικό τρόπο που προβλέπουν τα σύγχρονα Προγράμματα Σπουδών, παγκοσμίως. Παράλληλα, στις σελίδες του αναλύονται όλα τα στοιχεία της σύγχρονης παιδαγωγικής επιστήμης και της σύγχρονης επιστήμης της Διδακτικής και των Αναλυτικών Προγραμμάτων, που μπορούν να καταστήσουν τον αναγνώστη του επαρκή, τόσο στη γνωστική του συγκρότηση, όσο και στο διδακτική του πράξη. Επιπλέον, το βιβλίο αυτό λειτουργεί ως ένα πρακτικό εγχειρίδιο που ενισχύει τη στοχαστικοκριτική ικανότητα του διδάσκοντος ως προς τον τρόπο εργασίας του και τον βοηθά να ξεπερνά τις δυσκολίες που συναντά στο έργο του.
650		0	_aΕκπαίδευση _99953
650		0	_aΕκπαίδευση _xΑξιολόγηση
700	1		_aΜπίκος, Γιώργος, _d1967-
942			_cBK
999			_c9975 _d9975