Εκπαιδευτική Ψυχολογία / Θεωρία και Πράξη
Εκπαιδευτική Ψυχολογία / Θεωρία και Πράξη
- 1η
- Μεταίχμιο, 2007
- 704
Το παρόν εγχειρίδιο του φημισμένου εκπαιδευτικού ψυχολόγου Robert E. Stalin δίνει έμφαση στη ''Στοχαστική Διδασκαλία'' και μεταφράζει τη θεωρία σε πρακτικές που μπορούν να εφαρμόσουν με αποτελεσματικότητα οι εκπαιδευτικοί στη τάξη τους. Πρόλογος, Εκπαιδευτική Ψυχολογία: Θεμέλιο για τη Διδασκαλία, Θεωρίες Ανάπτυξης, Ανάπτυξηυ κατά την Παιδική και την Εφηβική Ηλικία, Διαφορές Μαθητών, Συμπεριφοριστικές Θεωρίες Μάθησης, Θεωρίες Επεξεργασίας Πληροφοριών και Γνωστικές Θεωρίες Μάθησης, Το Αποτελεσματικό Μάθημα, Μαθητοκεντρικές και Νεοκατασκευαστικές Προσεγγίσεις της Διδασκαλίας, Προσαρμόζοντας τη Διδασκαλία ώστε να ανταποκρίνεται στις Ατομικές Ανάγκες, Δίνοντας στους Μαθητές Κίνητρα για Μάθηση, Αποτελεσματικό Μαθησιακό Περιβάλλον, Μαθητές με Ιδιαιτερότητες, Αξιολόγηση της Μάθησης, Σταθμισμένες Δοκιμασίες.
9789604551651
Το παρόν εγχειρίδιο του φημισμένου εκπαιδευτικού ψυχολόγου Robert E. Stalin δίνει έμφαση στη ''Στοχαστική Διδασκαλία'' και μεταφράζει τη θεωρία σε πρακτικές που μπορούν να εφαρμόσουν με αποτελεσματικότητα οι εκπαιδευτικοί στη τάξη τους. Πρόλογος, Εκπαιδευτική Ψυχολογία: Θεμέλιο για τη Διδασκαλία, Θεωρίες Ανάπτυξης, Ανάπτυξηυ κατά την Παιδική και την Εφηβική Ηλικία, Διαφορές Μαθητών, Συμπεριφοριστικές Θεωρίες Μάθησης, Θεωρίες Επεξεργασίας Πληροφοριών και Γνωστικές Θεωρίες Μάθησης, Το Αποτελεσματικό Μάθημα, Μαθητοκεντρικές και Νεοκατασκευαστικές Προσεγγίσεις της Διδασκαλίας, Προσαρμόζοντας τη Διδασκαλία ώστε να ανταποκρίνεται στις Ατομικές Ανάγκες, Δίνοντας στους Μαθητές Κίνητρα για Μάθηση, Αποτελεσματικό Μαθησιακό Περιβάλλον, Μαθητές με Ιδιαιτερότητες, Αξιολόγηση της Μάθησης, Σταθμισμένες Δοκιμασίες.
9789604551651